“亲爱的罗老师，我们因毕业，向您请假，时间永久。请在没有我们的日子里，照顾好自己，我们爱您。”在罗秦和的手机里保存着一封由高三（2）班写给他的特殊假条。
罗秦和是永安三中的一名地理老师。初见罗秦和老师时，他略显拘谨，但一说起与工作相关的事时，他便侃侃而谈起来。
一步一个脚印，罗秦和踏踏实实地干好自己的本职工作。永安市学科带头人、福建省地理学科教学比赛一等奖、“一师一优课”省级优课、全国地理教学比武二等奖……这些成绩的取得见证了他过去在教学上的辛勤付出。然而他却谦虚地说，没有曾经帮助过他的领导和同事，就没有他今天的成长和进步。
不断学习，努力超越自己
“我的父亲是一名老师，在他的耳濡目染下，我对老师这份职业也有着一份特殊的情怀。”谈起成为一名老师的初衷时，罗秦和如是说。
在参加工作之初，由于经验不足，罗秦和对教学充满了各种各样的困惑和迷茫。“学校非常重视对年轻教师的培养，这几年我成长了很多。”罗秦和说。
永安三中的信息化教学属于全市示范校，分管教学的李哲治副校长在信息组教研活动中，一直鼓励年轻教师要勇于、善于用信息化教学。
在李副校长的影响下，罗秦和不断摸索信息化教学的方式和手段，将课程内容、新课改要求用信息化教学的方式和手段进行展现，使得课堂变得生动有趣，学生们也非常喜爱。
“其实信息化教学手段很早就有，但以前我只是很粗浅地运用它，比如只是将课件下载下来改一改就用到课堂上了。”罗秦和表示，大众化的课件对于学生的吸引力较弱，教学效果很一般。
“后来我花费了不少时间来研究制作课件。”罗秦和举例道，地理教学有一节课是关于水资源合理利用的，课本上的内容大多是文字，不够生动形象，于是他把查找到的将尿液过滤转化为可饮用水的视频融入课件中。
“那堂课让我获得了福建省地理学科比武一等奖。”罗秦和笑着说，学校给他们机会参加各种各样的教学比武，让他们在教学比武中不断地磨练、提升自己。
“每次比赛，都要经过长时间的备赛，不仅要将6本书的内容、课标背的滚瓜烂熟，每天还要自己用手机录15分钟片段教学，将比赛的4个项目都模拟赛一遍。”罗秦和介绍。
“虽然长时间高强度的备赛让身体和精神都处在高压之中，但进步也是显而易见的。”罗秦和表示，通过比赛的不断打磨，教学能力、专业水平等方面得到了不断提升。
“其实一场比赛的背后，除了自己的努力，更离不开领导、团队和名师的帮助，这比个人备赛要少走许多弯路。”罗秦和谦虚地说。
做一名心中有爱的“严师”
“感谢您这两年多的辛苦付出和关心，作为班主任，您非常的称职。您总是很关心班上的大小事，关心同学们的学习、身体情况……”罗秦和家中保存着许多这类同学们写给他的信件。
12年的教师生涯，8年班主任，2年副段长，今年他刚升任高一年段段长。通过一年又一年的磨练，罗秦和已经能从容处理好师生关系，不论是什么样的学生，他都能做到心里有数，充分调动学生积极性。
“刚开始的时候，我想要在学生中树立老师的威严，害怕跟学生走得太近，学生犯错时，通常是对他们进行批评，让他们写检讨。”罗秦和表示，单一的管理方式使得教育的效果大打折扣。
“2004年至2007年，我有幸跟陈威校长在一个年段，看到他跟学生相处时既有老师的威严，又有像朋友一样的亲和力。”罗秦和表示，从陈威校长身上他学到了很多，现在学生有问题或困难时会找他倾诉。
刚刚毕业的高三（2）班有名学生，有段时间出现了成绩退步的现象，但她从不主动交流，为此罗秦和多次私下找她谈心，到她家进行家访。到高考前一两个月时，她每周都要找罗秦和一次，聊聊学习、生活上遇到的问题，在罗秦和的影响下，她报考了三明学院公费师范生并已被录取。
“在与学生相处时，我认为应该以‘严’为主。‘严’并不是指板下脸，而是要制定严格的班级规章制度，而且这个制度必须要非常细。”罗秦和谦虚地说，这是他多年学习、总结出来的经验。
“因为我教的是地理，带的都是文科班，女生比较多，有些女生特别会撒娇，比如，运动会时她们会找各种理由请假，这时候就能要求她们按照班级规章制度进行处理，都不用‘凶’她们，她们自己就知难而退了。”罗秦和说。
“刚开始时她们可能会不高兴，但对每位学生都这么处理，他们就不会去记恨，知道我是为他们、为班级好。”罗秦和说。
“罗秦和看上去很严，但我们做问卷调查时，学生都说他严中有爱，是一名认真负责的好老师。罗秦和很心细，他会去关注学生的心理变化，用心呵护他们的成长。”永安三中副校长李哲治说。
文章来源：今日永安网
