9月29日，宁化县红旗小学举行退休教师座谈会，欢送退休教师李富贵、黄兴龙，校长杜玲英为他们佩戴大红花，希望他们健康长寿、老有所乐、老有所为，一如既往地关心学校教育事业。回首漫长的教学生活，李富贵、黄兴龙的脸上溢满幸福与自豪。
宁化县属全省23个省级扶贫开发重点县之一。近年来，宁化全力推进城乡教育质量均衡，基础教育整体办学水平不断提高，形成了小学“强基”、初中“壮腰”、高中“筑梦”的育人机制，教育教学不断提升，逐渐成为老区苏区教育的一张特色名片。
教师是教育之魂。宁化现有在校生近6万名、教师3400多名，其中党员教师1071名。近年来，全县优先补充教师岗位编制，按“退一补一加20%”招聘新教师，2016年以来共招聘新教师433名。
出台《葛藤人才行动计划》,每月补助500元优先招聘师范本科、“211”大学毕业男教师。每年返聘30名退休教师，一年一聘，聘期不超过3年，返聘期间每人每年由县财政拨付1万元生活补助。
优先保证教师与公务员同等享受年终绩效奖、文明奖、综治奖等。2018年，教师年终绩效人均13433元。实施教师“安居工程”，为94名农村教师解决了住房问题，为城区单身教师提供周转房54套共135间，让教师安心教学工作。
宁化积极推进师资均衡配置，城乡教师互动交流，进一步缓解城乡教师学科结构、年龄老化以及幼儿师资不足等问题。全县现已建立义务教育学校“小片区”4个，实行师资互派、资源共享，统一教学、捆绑考核，促进片区内学校均衡发展。
建立城乡强弱学校帮扶机制，现有帮扶结对学校12对，通过“送教到校”“送培到校”等方式，有力促进农村学校办学均衡发展。为了让乡村教师安心从教，宁化优先保障乡村教师工作待遇，积极实施“葛藤人才行动”和乡村补贴政策，乡村教师月平均收入比城区教师高760元。
在保障教育质量方面，宁化积极组建“85后90后”青年教师成长共同体，通过学院委培、跟岗学习等方式，让青年教师站稳讲台。创新名师骨干梯次培养机制，每年下拨名师工作室专项经费21万元，现有特级教师4人、省市县名师骨干等504人。
创新“正向激励”机制，实行“多教多酬”，提高班主任工作津贴和初高中教师晚自习周末辅导补贴，2018年发放552万元。实行“优教优酬”，每年核拨小学质量监测、中高考绩效奖200万元。出台“优秀教师政府特殊津贴”政策，按10%评选一线优秀教师，给予每月100元至200元不等的津贴。
对评为县级以上学科带头人的教师，给予1500元至6000元不等的奖励；对获得国家、省、市、县级“优秀教师”等称号的，给予800元至3000元不等的奖励。每年评选10名“陈景河最美教师”，分别给予1万元奖励。
为充分调动教师的教学积极性，宁化推行教师职称改革，将教师职称晋级由三年一晋级调整为每年一晋级。
出台聘任先进政策，对省市学科带头人及考上清华、北大班级的班主任给予不占岗位职数聘任；每年单列10个中高级职称岗位，奖励教学贡献突出的优秀教师和到农村支教的城区优秀教师。近年来，全县1000多名教师中高级职称聘任问题得到解决。
一分耕耘一分收获。2016年以来，宁化教学质量全面提升，中考、高考质量连年位居全市前列，先后被确认为“全国义务教育发展基本均衡县”“全国书法教育示范区”“全国首批数字化教学实验区”和“省基础教育改革发展实验区”。今年，全市教育大会上，宁化现场介绍了深化县域一体化改革、推进教育高质量发展的做法与成效，得到各级领导和广大教育工作者的充分肯定。
“教育是宁化最大的民生，教师是教育的根本，要想办人民满意的教育，就要让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育。”宁化县教育局党委书记、局长吴革伟表示，将进一步优化教师队伍建设，完善教师激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量。
文章来源：宁化在线
