长期以来,“学生放学早,家长下班晚”是很多家庭面临的现实问题。从今年秋季学期起,我县多所小学提供校内课后托管服务,那么各方看法如何?一起来看记者的采访。
下课铃响起,县实验小学的学生们从教室中鱼贯而出,他们一部分在老师的带领下,走向校门口翘首等待的家长;另一部分没有家长来接的,则准备参加校内托管。
县实验小学学生张长旭告诉记者,自己很喜欢校内托管,这里的老师教导得好,同学也同心协力,会互相帮助,食堂的饭菜很入味,品种多样。
县西城中心小学从今年9月起在全县率先推行课后服务试点工作,逐渐形成了统一就餐、分班辅导的服务模式,目前该校参加课后服务有320多人,其中午托占了九成。
记者采访时发现,校内延时服务不仅受到了学生们的极大欢迎,家长们也连连称赞。
在家长们的眼里,课后延时服务这个举措为他们解决了一大难题,实属是个“教育大红包”,在接孩子放学这事是从“心累”到“心安”。对于课后延时服务,家长最关心的问题还是饮食。
记者了解到,在西城中心小学附近的“托管一条街”,校外托管机构曾多达23家。在学校开展了课后延时服务后,许多校外托管就因为生源短缺而无法经营,现如今仅剩10余家。
学校课后延时服务的提供,让整个托管市场迎来了一场大洗牌。但也有一些口碑较好、实力较强的托管机构仍然赢得市场的认可。有学生家长表示,校内托管学生太多,老师没办法个个都照顾到位,但校外的老师会有针对性的对孩子进行辅导,对提升孩子的学习成绩会有所帮助。
学校参与课后托管是社会公认的“教育红包”,但在具体的实施过程中也必然出现一些有待改进的地方,各方也纷纷道出了一些期待与建议。
县西城中心小学副校长蔡晓娜表示,希望将来能够达到本班形成一个班,由自己本班的老师进行一个团队的教学,在分班上更合理一点,不跨班,然后晚上时间通过几个校区之间合并联合办班,从校外聘请专业的老师,让时间和空间上有一定的灵活性。
学校课后托管的服务,基本解决了家长忙孩子无人照看的问题,受到了大家的普遍欢迎,也推动了校外托管市场的重新洗牌。记者认为,适当的竞争有利于整个市场的良性发展,符合消费者的利益,也让校内外的托管市场更加健康,让家长有更多的选择。
改革伊始,各学校的情况不一样,不足之处也肯定会存在,但相信若将学校、家庭、社会各方资源进行有效整合,制定出托管服务标准,并加强对托管市场的监管,“官方带娃”定能更加接近“美好教育”。
文章来源:尤溪新闻网