在泰宁县民政局、团县委的指导下，文昌小学的大力支持下，根据“爱满杉城”泰宁县水南村“三留守”人员关爱社会工作服务项目的计划及要求，团属泰阳社工进驻文昌小学，建立“爱满杉城”驻校社工站。
驻校社工站由泰阳社工在站内针对文昌小学内留守儿童提供紧急救助、心理咨询、兴趣拓展、能力提升、主题性教育讲座及关护活动等社会工作服务。
四点半课堂
“四点半课堂”是针对部分留守儿童放学后无人照管、功课无人辅导等问题，社工希望通过“四点半课堂”的平台，培育出快乐、自信、能自制的孩子，开展留守儿童课业辅导、社会知识讲解、心理健康教育、亲情陪护等关爱服务活动，营造和谐、积极、合力、有爱的关爱留守儿童成长环境。
泰阳手工坊
“泰阳手工坊”是由泰阳社工为提升文昌小学内留守儿童的动手能力，促进综合能力提升，根据兴趣发展需求设计的小组活动。当儿童从事手部活动的同时，也在增强脑部活动。
我们旨在通过黏土捏塑、剪、撕、折纸、缝和编织等手工活动，让孩子在排列组合的过程中，不仅可以锻炼手部肌肉的操作能力，而且通过这些动作的练习，来促进手眼协调的能力，并强化肌肉和手腕关节运动。
孩子对于肌肉的控制能力越精确，专注时间就能越久，既能构建稳定的专注力，也能培养对挫折的容忍度，更可通过造型的思考活动，儿童的左右脑得到更充分地开发。
泰阳阅读社
“泰阳阅读社”小组活动，希望通过专业社会工作小组工作方法使文昌小学内有阅读能力提升需求的留守儿童提升能力，在互助分享中获得自信，在故事中汲取知识，在阅读中收获快乐。帮助孩子培养良好的阅读习惯，激发小学生阅读兴趣。让孩子充分感受在小学阅读的魅力，轻松学习。
心理咨询室
泰阳社工站与学校的心理咨询师一起为在校学生提供心理咨询、情绪管理等服务。本着专业、保密的职业道德和职业原则，心理咨询室既负责一对一的个人来访咨询也负责学生的心理健康教育课程开展，以及其他心理健康活动的普及。我们在文昌小学内放了一个心理信箱，有小秘密、悄悄话可以写信告诉社工姐姐们。
多功能心理咨询室
心理沙盘室，帮助学生情绪疏导，释放不良情绪，树立正确信念，实现自我接纳。
音乐放松室，配备音乐放松椅可以帮助学生缓解过大的学习压力，让学生恢复精力，更好地重新投入到学习中，提高学习效率。
情绪宣泄室，帮助适应环境能力差，考前紧张过度，悲观，恐惧，性格孤僻的学生释放压力。
