近日，江苏拟出台条例规范家庭教育“家校界限”，提出“知识教育职责主要在学校，家长主要教做人”，“家长要对孩子的成长有个科学合理的预期”，此条例一出便引发了热议。那么，对于怎样科学厘清和设置学校与家庭、老师与家长在教育下一代任务中的职责“界限”呢？我们的记者对市民和学校也做了一番调查采访。
市民：“我是觉得这个应该学校跟家长要配合。不能说是一个学校或者一个家里的问题。不能说两个方面脱节掉。脱节掉的话，我们家长和老师也不了解孩子在学校的表现，或者说在家里的表现。”
市民：“这个观点我非常赞同。家庭的影响应该是潜移默化的吧，学校老师是言传身教。但是，真正来讲，应该是家庭的教育影响会比学校更重要。”
市民：“家庭要先教他做人，然后再到学校学到知识，这个是相辅相成的。这没办法分开。”
市民：“这个肯定是要家长学校两方面配合的，没有办法分开。最起码，家长要了解孩子在学校学习哪些方面是薄弱点，这个老师更有发言权。家长在孩子的生活上、品质素质教育方面会更起作用。”
市民：“没有这样界限分工的。我觉得教育应该是学校和家庭共同合力，不能说学校负责教育这个方面，家庭就没有责任。也不能说把孩子送到学校，家里的任务就完成了。”
尤溪县实验小学德育处主任 陈道广：“我认为知识的传授主阵地应该是在学校，做人教育的主阵地应该在家庭，但是这两者并不是不可逾越的。学校在传授学生知识的同时，也应该传授做人做事的本领。作为家长，他不光关注到孩子要做人，同时也应该关注到他的知识传授点和他的学习方式方法方面是否掌握。”
采访中，记者发现，大部分市民都认为家校的互相配合还是尤为重要的，离开任何一方的教育都可能不够健全。不论是学校还是家庭方面，在对孩子的成长过程该如何做到科学、合理的教育、引导，老师和市民们也有着不同的看法。
市民：“家长很关键，家长是第一老师。家长要配合老师，教育好儿童。特别是道德方面，特别是儿童自身身体素质也很关键，也要跟上去。道德、体育都要全面发展。”
市民：“培养孩子是学校、家庭、社会共同的一个责任。都是希望孩子成才。家风教育也是非常关键的事情。”
市民：“我觉得父母其实对孩子影响要比老师大。因为，你是他最亲的人。”
市民：“有怎样的父母就会有怎样的孩子。在教育孩子这方面，家长要不断学习，当然，老师们也是要不断学习，这样大家一起学习，可能更会懂得孩子，懂得孩子的需要。从孩子的需要角度去教育是比较好的。”
陈道广：“作为老师，应该根据孩子的实际情况，要指导家长如何对孩子存在问题采取有效的教育，这样可能效果会好一点。家长对于孩子的教育，如果有什么疑问，有什么问题，也可以主动与学校老师交流沟通，让大家一起来想办法，找出问题的所在，解决问题关键要在哪里入手，这样子，可能教育起来效果就会好一些。”
其实，无论是家长教做人，还是学校教知识，教育的目的都是为了孩子好。而且，学校教育和家庭教育的基础都有各自的优势和局限性。只有加强与家长的联系，做好家长工作，使家校合力，才能最终促进孩子健康成长。
