春风送暖，翠意满园。3月19日，福建省中学地理学科曾呈进名师工作室一行3人不辞辛苦，来到宁化五中开展送教活动。县教师进修学校地理学科教研员、各初中校地理老师共40余人参加了此次活动。
活动在宁化五中曾海江老师和福州十九中李静老师的同课异构教学中拉开序幕。二位老师以深厚的专业知识、精妙的教学设计和娴熟的教学技巧，呈现了高效的复习课堂。
曾海江老师以生为本，指导学生小组合作学习，让学生上讲台展示交流，充分发展了学生；运用赏识教育，激励学生，课堂气氛活跃；紧扣地理学科的特点，让学生在图中学，学中用；习题设计有梯度，学生有效地消化了“等高线地形图”这一知识点。
工作室的李静老师则牢牢把握省考纲，创造性地整合教材，把初中地理四册内容有效的串连起来；从直观到抽象，讲练结合，扎实落实各个考点；关注每一个学生，充分发挥学生的主体作用；善用激励性的语言，调动学生的学习积极性；课堂张弛有度，实用高效，突出复习课的特征，充分发挥了示范引领作用。
随后，工作室核心成员吴孟宇老师作了题为《地理中考“省考”试题分析及启示》的精彩讲座。吴老师是省学科带头人培养对象，长期站在地理中考的最前沿，是地理教学的领头人。
他从“省卷”的特点入手，详细分析了“课标”与“指导意见”的转换点；从“省卷”的背景出发，预期试题的特点，强调教学要紧扣地理学科的“特质”；从备考的策略展开，建议教学中要关注衔接点，重视知识的迁移，聚焦重要的考点。
下午，与会人员聆听了县进修学校王松才教研员的讲座——《建构高效复习课堂，攻坚提质》。王老师的讲座很接地气，他根据全县初中地理的教学现状，列举典型的例子，从“定标、高度、进阶和落点”四个方面介绍了复习课的优化措施，对攻坚提质提出明确目标和具体要求。
此次活动，为城乡教师搭建了一个学习、交流、提高的平台，推动了基础教育的均衡发展，有效地促进了教师的专业发展，为我县2019年地理中考攻坚提质打下坚实的基础。
