利用童谣为载体，开展幼儿方言教育可以起到潜移默化的作用。在尤溪县实验幼儿园的“一日活动”中，老师就通过让幼儿们学习尤溪方言、制作尤溪小吃等活动来增强大家对家乡本土文化的认识。
老师教说尤溪话童谣：“新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。”在县实验幼儿园，记者看到，孩子们正跟着老师一字一句地学唱用尤溪方言编写的童谣。
尤溪县实验幼儿园教师 陈婷：“先教幼儿把儿歌整首完整的用普通话念一遍。然后，接着，我们一句一句地用尤溪话来教他们，并且让他们知道是什么意思，再整首串下来，小朋友这样自然而然就学会了尤溪方言。”
据了解，尤溪县实验幼儿园自本学期开始，就将尤溪方言、尤溪小吃以及尤溪的民间游戏设置到日常的课程中，既丰富了幼儿的“一日活动”内容，也增强了幼儿们对家乡本土文化、传统文化的认识。
尤溪县实验幼儿园教务处主任 张晓岚：“我们通过组织教学活动、游戏等等。比如说，在我们幼儿园的美食一条街中，设置了扁肉店、汤圆店、春卷店等，让幼儿通过动手自制美食，真正了解尤溪美食的由来。还有就是把尤溪方言融入到歌谣、童谣、游戏中，让他们通过朗诵、歌唱、表演等形式，理解并牢记尤溪的方言。”
今年三月，尤溪县实验幼儿园还成为国家课题“童心本位视野下福建民间音乐文化启蒙教育的研究”实践基地园，不仅承担闽中音乐文化启蒙分课题的研究与实施，还负责朱熹“礼”文化音乐主题活动的研发工作。
张晓岚：“今后，我们幼儿园还会更努力地挖掘适合幼儿园开展的尤溪文化元素，将尤溪文化融入到幼儿园的一日活动中，在孩子的心间播下热爱尤溪的种子，为自己是尤溪人感到自豪，从而培养孩子爱家乡、爱祖国的情怀。”
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