“若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红......”9月6日，宁化县湖村中心学校飘出阵阵悠扬的琴声，音乐老师正在教学生弹奏红色歌曲《映山红》。红色歌曲人人爱唱，红色文化人人传承，学校正全力推动红色文化进校园，让生长在这片红色热土上的每一个孩子都能绽放他们的光彩。
湖村中心学校是一所九年一贯制学校，坚持以“传承红色文化，弘扬苏区精神”为办学特色，以“映山红花开，朵朵放光彩”为红色主题实践活动，把红色基因、传统、资源传承好、发扬好、利用好。
为何要在校园大力弘扬红色文化？“我们把这些红色资源引入学校，就是为了让那些经过战争洗礼才凝聚而成的革命精神、革命传统在学生身上得到传承与发扬。”副校长黄桂华说，红土地孕育着红色基因，湖村是一块红色热土，湖村儿女流淌着红色血液，现湖村境内还有苏维埃彭湃县委、彭德怀东方军指挥部、红军医院、兵工厂、烈士墓等革命遗址。
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10月10日晚，宁化县淮土镇党委“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班正式开讲。
该读书班一周举办两次，利用晚间空余时间组织学习，通过镇班子成员轮流领读，带领全镇干部通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》。同时，该镇组织镇干部联系实际工作，就如何准确把握初心和使命展开集中研讨，交流心得体会。
在镇党委的示范引领下，各党支部迅速响应，通过向流动党员邮寄主题教育学习资料包，分片区成立中心学习小组，选拔学习骨干担任小组长，带领各片区在家党员通读原著，联系实际，深入开展学习。
打造红色校园
走进校园，浓郁的红色气息扑面而来。学校主体建筑色调是接近“哈佛红”的深红色，红色主题文化墙上的“映山红花开，朵朵放光彩”主题大字光彩夺目，文化长廊上满是红色故事、红色图片、红色名言等红色内容。
“映山红是红土地上革命之花，代表着生长在苏区、红色热土上的孩子们，‘朵朵放光彩’则寓意让每个孩子得到最佳的发展。”黄桂华这样诠释“映山红花开，朵朵放光彩”主题。
再往里走，有一个长征故事园，在绿草丛中两处红军雕像格外引人注目，沿着弯曲的小道前进是红军长征出发、湘江战役、遵义会议、巧渡金沙江、飞夺泸定桥等长征中著名事件介绍。
小型的红色文化展览室、全开放的红色书吧挤满了学生，虽然看着不起眼，设施也很简单，但这里面全是革命历史文物、红色主题读物等。学生在这里不仅可以增长知识、开阔眼界，而且可以了解革命英雄，传承红色文化。
红色文化进课堂
除了一系列的红色校园基础设施建设，学校还开发红色校本教材，开设红色文化选修课程等，让学生在课堂上体验、学习红色文化。
学校根据本地区红色文化资源特色和本校教学条件以及学生身心发展特点，开发了《我爱故乡红土地》红色校本教材，分“红色历史篇”“红色记忆篇”“红色人物篇”“红色感怀篇”四个单元，共十六课，一个系列共六本，每个年级一本。
“我们学校开设了红色故事、红色书法、红色音乐、红色朗诵等丰富多彩的红色文化选修课程，为每位学生提供适合的教育，让每位学生都能发挥特长、绽放光彩。”校德育处负责人张祥妹告诉记者，每周三下午，学生可以根据自己的兴趣爱好和特长，选择自己喜欢的课程走班上课，学生们都称为“快乐周三”。
“通过学习红色课程，我深深地体会到我们现在的幸福生活来之不易，我一定会好好学习，争做红色文化的传承人。”六年级学生朱雅婕说。
开展红色课外活动
在节假日和课外时间，学校开展了红色历史讲座、红色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红歌演唱比赛、红色图片展览、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的红色课外活动。学生充分利用自己在课堂上学到的红色知识，积极参与课外红色文化活动。
“在课外活动中，我不断了解红色历史和革命英雄，我为生长在红土地上感到自豪。”五年级学生舒敏说。
内化于心，外化于形。通过红色校园文化的塑造、红色精神的熏陶，学生的综合素质得到提升，教师的职业道德素质也得到提高。学校先后获得“福建省农村示范学校”“福建省德育工作先进学校”“福建省农村标准化学校”等荣誉称号。
文章来源：宁化在线
